Публикации по теме «Среднее профессиональное образование» (16301-16320)
В данной статье речь идет об инновационных методах и подходах к современному уроку в рамках реализации ФГОС.
В данной статье речь идет об инновационных методах и подходах к современному уроку в рамках реализации ФГОС.
Инновационный поиск новых средств обучения приводит педагогов к пониманию актуальности таких форм и методов обучения как деятельностные, групповые, проблемные, рефлексивные. Значительную роль в решении этих проблем играет метод учебных проектов и исследовательская деятельность учащихся, которые в последние годы приобретают все большую популярность среди педагогов.
Результат на конец триместра (слабо успевает, не успевает, по каким предметам).
Задачи урока:
- Развитие умения ставить вопросы к словам, различать и группировать слова в зависимости от значения (называют предмет, признак, действие) и вопроса; отличать предлоги от других слов;
- Познакомить с названиями частей речи русского языка;
- Развивать орфографическую зоркость, умение решать орфографические задачи...
Цель урока:
- Овладение навыками игр.
- Развитие двигательных качеств в игровых упражнениях.
- Обучение элементам подвижных игр и развитие интереса к урокам физической культуры посредством спортивно-игровой деятельности
- Развитие физических качеств на уроках физкультуры
- Воспитание дисциплинированности, взаимовыручки, чувства товарищества, упорства в достижении поставленной цели
Материал предназначен для проведения комбинированного занятия по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Цель: усвоение теоретических основ изучаемой темы (IP-адрес, DNS-адресация, поисковый сервер, поисковая система, поисковый запрос, антивирусная программа, спам).
Задачи мероприятия:
- расширение представления детей о Великой Отечественной войне;
- воспитание ценностного отношения героическому прошлому нашего Отечества;
- знание национальных героев и важнейших событий истории России;
- побуждение учеников к изучению истории страны.
Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Математика.
Формой аттестации по дисциплине является экзамен.
1. Системы географических и прямоугольных координат.
2. Угловые измерения
3. Переведите числовой масштаб в именованный:
1 : 25 000;
1 : 50 000;
1 : 30 000 000;
1 : 700.
Имидж – это «визитная карточка», создаваемая нами для других, то впечатление, которое мы вызываем у окружающих…
Цели:
- обучающая: познакомить учащихся с материалами и оборудованием для занятии изобразительной деятельностью
- развивающая: развивать внимание, расширить знания учащихся об основных художественных материалах.
- воспитывающая: воспитывать бережное отношение к окружающим предметам, аккуратность.
Урок первичного предъявления новых знаний.
Цель урока: формировать знание определения угла в один радиан; ввести в речевую практику понятие угла в один радиан; отработать формулы, устанавливающие связь между радианным и градусным измерением углов при выполнении упражнений.
Цель: усвоение теоретических основ изучаемой темы (IP-адрес, DNS-адресация, поисковый сервер, поисковая система, поисковый запрос, антивирусная программа, спам).
В жизни каждый человек большую часть времени проводит в деловой среде: в школе, на производстве, в учреждениях, общественных местах и т. п. А сколько сборов, собраний, всевозможных заседаний, деловых встреч в жизни каждого из нас!
Цели и задачи:
- Познакомить студентов понятием «деловое общение» и его видами
- Формировать умение студентов участвовать в дискуссиях и спорах
- Формировать умение у студентов строить структуру самопрезентации
- Отрабатывать навык эффективного участия в решении спорных вопросов
- Развивать умение работать в группе.
- Воспитывать у студентов терпимость, ответственность, доброжелательность, коммуникативные способности.
Данная презентация разработана для дополнительной информации к ходу урок по данной теме, предназначена она для студентов СПО.
За победу борются две команды, побеждает команда набравшая как можно больше баллов В каждом туре команда выбирает себе вопрос из двух предложенных. Право первым выбрать вопрос переходит к командам по очереди Для обдумывания ответа на каждый вопрос у команд есть 1 минута времени.
Цели урока:
1. Закрепление и обобщение знаний, полученных на уроках геодезии и картографии, проверка усвоения теоретического материала.
2. Выработка умения слушать одногруппников и принимать участие в уроке-игре, корректно соблюдая установленные правила.
3. Расширение общего кругозора учащихся, развитие интереса к изучению геодезии и картографии посредством использования игровой ситуации.
Рабочая программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
